Tanítványom reggel az anyukájával érkezett. A szülő elmesélte, hogy tegnap kisfia makacskodott a házi írásánál.
Eltévesztetted! 3+2= nem 4, hanem 5. A tanító néni nem így mondta! Hidd el, így mondta, csak nem emlékszel!
A vita sírással végződött, és reggel nálam folytatódott.
Ugye, igazam van? Csak tudom! 3+2= 5 ( három meg kettő az öt)
Ez így van, mégis a gyereknek van igaza, a tanító néni nem így mondta! A mennyiségfogalom kialakításánál, a mennyiségek összehasonlításánál nem mondjuk az az kifejezést, helyette:
3+2 ugyanannyi, mint 5 kifejezést használjuk. Így jól látszik, Petikének igaza volt.
( 3+2=5, de a tanító néni nem így mondta.)
Ezért annyira fontos a szülő és tanító folytonos párbeszéde.